Mañana Martes 30 de Noviembre de 2010 tendrá lugar una reunión en nuestro aula a las 16:00 horas. En esta reunión se tratarán los eventos próximos que tendrán lugar.
Se ruega acudir sin los peuqeños/as ya que hablaremos de sus majestades los reyes y no conviene que descubran ni los regalos ni el importe.
Gracias por la atención.
MIGUEL ANGEL MARTINEZ CANTILLO
Blog de aula de un grupo de Educacion infantil,en el que se plasman tanto los trabajos realizados por el alumnado como recursos didácticos para padres y profesores.
lunes, 29 de noviembre de 2010
miércoles, 24 de noviembre de 2010
REPRESENTACIÓN EN GUTIERREZ DE ALBA
Mañana, como ya os informé, actuamos en el tearo Gutierrez de alba. La actuación será a las 6 y media por lo que quedaremos en la puerta del teatro a las 6 y cuarto.
Ruego que no acudan demasiados miembros de la familia para ver la actuación ya que el teatro es muy pequeño y actúan 8 o 9 colegios por lo que el aforo se llenará y no podrán entrar mucha gente.
Gracias de antemano.
Mañana daré esta información por escrito.
Miuel Ángel Martínez Cantillo
Ruego que no acudan demasiados miembros de la familia para ver la actuación ya que el teatro es muy pequeño y actúan 8 o 9 colegios por lo que el aforo se llenará y no podrán entrar mucha gente.
Gracias de antemano.
Mañana daré esta información por escrito.
Miuel Ángel Martínez Cantillo
lunes, 22 de noviembre de 2010
Excursión Sala cero
Hoy Lunes 22 de Noviembre he entregado la autorización para la excursión que tendrá lugar el próximo 15 de Diciembre a la Sala cero (sevilla).
La autorización pone un precio de 9,5 Euros, pero como llegamos a un acuerdo en nuestra clase (4 años B), las familias solo tendrán que pagar 4,5 euros y el resto se coge de la cooperativa.
Tanto la autorización como el dinero hay que traerlo antes del Viernes próximo día 26 de Noviembre, ya que la política de la empresa es que debemos pagar la entrada con 20 días de antelación.
Si alguien tiene alguna duda que hable conmigo en estos días.
Atentamente.
Miguel Ángel Martínez.
La autorización pone un precio de 9,5 Euros, pero como llegamos a un acuerdo en nuestra clase (4 años B), las familias solo tendrán que pagar 4,5 euros y el resto se coge de la cooperativa.
Tanto la autorización como el dinero hay que traerlo antes del Viernes próximo día 26 de Noviembre, ya que la política de la empresa es que debemos pagar la entrada con 20 días de antelación.
Si alguien tiene alguna duda que hable conmigo en estos días.
Atentamente.
Miguel Ángel Martínez.
miércoles, 17 de noviembre de 2010
PRIMER CUENTO DE LOS ESTUDIANTES
En el día de hoy los estudiantes han recibido una nueva sesión de psicomotricidad, en ella hemos hecho un circuito en los que han tenido que pasar por tres estaciones:
- Dar la vuelta en la colchoneta.
- Saltar con pies juntos dentros de los aros.
- Tirar a canosta con una pelota pequeña.
Después, los estudiantes han realizado una ficha sobre las partes de la cara y los razgos físicos que caracterizan las expresiones de alegría y tristeza.
Seguidamente han recibido una nueva clase de inglés.
Después del recreo hemos inventado el primer cuento entre todos, para ello yo les he ido dando los enlaces y ellos han completado la historia como ellos mejor han creeido.
A continuación, voy a transcribir el resultado en cursiva pongo lo que han escrito ellos y en negrito el autor de cada parte. Aqui lo teneis:
Había una vez una... niña (Claudia),
que se llamaba .... Julia (Paula)
Julia vivia en ..... su casa, (Antonio)
Un día fue ..... con su amigo (Ainara)
que se llamaba.... Ángel (Ismael)
a dar un paseo y llegaron a ..... un castillo (Daniel) muy.... grande (Rafael)
Julia y Angel entraron y vieron .......... una silla (Eva)
La silla era.... pequeña (Lucía)
y Julia le dijo a Angel: Aquí no podemos .... sentarnos (Abraham)
pero podemos ... subirnos (MYriam)
Ellos se pusieron a jugar con la silla y llegó .... una bruja (María Teresa)
La bruja tenía una nariz... de pico (Marcos),
unos ojos... amarillos (María)
y unos dientes.... amarillos (Paola Sanz).
La bruja le dijo a los niños.... ¿Qué haceis aquí? (Mario)
Los niños.... escaparon (Gema)
corrieron a casa y la bruja los perseguía.
Por el camino vieron .... un árbol (Paola García)
El árbol era.... grande (Alejandra)
los niños .... se subieron (Juan Manuel)
estaban ... asustados (Alvaro).
Entonces, a Angel se le ocurrió una idea, cogió... una piedra (Luis)
y se la tiró a la bruja.
La bruja huyó al castillo y los niños .... volvieron a casa (Óscar).
Nunca más .... fueron al castillo (Alejandro)
Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado.
Ami este cuento me ha sorprendido bastante, ya que pese a que los nexos que les facilitaba les encauzaba algo el camino todos han estado atentos y han construido una historia muy bien formada y con una estructura perfecta.
Gran trabajo.
En posteriores días intentaremos hacer las ilustraciones.
HASTA MAÑANA
lunes, 15 de noviembre de 2010
OBRA DE TEATRO DE AFRICA
En el día de hoy hemos comenzado a ensayar las frases que tienen que recitar en la obra del próximo Jueves 25 de Noviembre en Gutierrez de Alba. A continuación voy a publicar cuales son las parejas que he conformado y las frases que le han tocado. Aquellas personas que quieran ensayarlas en casa pueden hacerlo. De todas formas aquellos estudiantes que les cueste aprenderlas yo se las mandaré por escrito pidiendo que se repase en casa.
Para ser el primer ensayo ha salido bastante bien.
A continuación se exponen en primer lugar las parejas y en segundo lugar las frses:
- ALEJANDRA Y CLAUDIA.- En el Blas Infante África estamos conociendo.
- LUCÍA Y PAULA.- África es un continente.
- RAFA Y EVA.- Su contorno no nos recuerda a nada.
- LUIS E ISMAEL.- 53 paises se encuentran en él.
- SANTI Y AINARA.- Allí no todos son negritos.
- ANTONIO Y MARIO.- África tiene el segundo río más largo del mundo.
- PAOLA SANZ, MARÍA TERESA Y ALEJANDRO (Es un trio porque son 25 niños).- También nos encontramos con las cataratas Victoria.
- MYRIAM Y PAOLA GARCÍA.- Entre sus plantas hay un árbol muy particular.
- ALVARO Y OSCAR.- África presenta un relieve muy variado.
- GEMA Y DANIEL.- Su fauna es muy numerosa.
- MARCOS Y MARIA.- Sus costumbres nos parecen extrañas.
- ABRAHAM Y JUANA MANUEL.- Hasta aqui lo que os podemos informar.
Poco a poco iremos gesticulando las frases de momento se trata de que se coordinan y sepan el texto.
Por otra parte, en el día de hoy los estudiantes también han recibido su clase de inglés en la que han visto un video y han realizado un par de fichas.
Han estado algo más revoltosos que de costumbre, supongo que el cambio del tiempo atmosférico les ha hecho efecto.
HASTA PRONTO
FRSES SOBRE OBJETOS DEL COLE 22
Por último, voy a subir el trabajo de Lucía Herrera Romero. Ella ha elegido un objeto que se encuentra en casi la totalidad de habitaciones: la puerta. En concreto, su frase ha sido la siguiente:
"La puerta es para abrir y cerrar"
La letra es bastante buena tanto en tamaño como en legibilidad, aunque aparece una letra invertida: la S, en ello trabajaremos ahora. Esto es algo totalmente habitual y que no tiene mayor importancia.
El dibujo es fácilmente identificable y muy bien coloreado y con las dimensiones idóneas.
Muy buen trabajo.
HASTA MAÑANA
FRASES DE OBJETOS DEL COLE 21
En el día de hoy voy a subir dos nuevos trabajos de estudiantes. Los otros tres que quedan los estamos terminando en clase.
El primero de los trabajos, el cual se aprecía al inicio de esta entrada , es obra de Santiago Hidalgo Ramirez. El ha elegido un objeto que usamos casi a diario: el rotulador. Su frase ha sido la siguiente:
"El rotulador es para pintar"
La grafía está bastante bien, hay algunas omisiones y alguna letra un tanto girada de su posición correcta (como la n), pero es fácilmente legible. El tamaño también es adecuado.
Lo que aparece en la ficha escrito con rotulador se debe a una falta de entendimiento al explicarle que debía dibujar un rotulador, él entendió que debía volver a copiarlo con rotulador.
El dibujo se acerca bastante a la realidad.
Buen trabajo.
domingo, 14 de noviembre de 2010
FRASES SOBRE OBJETOS DEL COLE 20
El último trabajo que voy a subir en el día de hoy es de Álvaro Hurtado Jímenez. Él ha elegido un objeto en clase que para mi es insustituible: la tiza. La frase que ha escrito es la siguiente:
"La tiza es cuadrada"
La letra es perfecta tanto en legibilidad como en tamaño.
El dibujo es fiel a la realidad, no hace falta colorearlo ya que ha dibujado una tiza blanca.
Ha hecho una frase en la que se observa una característica física de este objeto la cual no es la más llamativa a primera vista lo que denota una madurez en este alumno en su observación
Muy buen trabajo.
HASTA PRONTO
FRASE DE OBJETOS DE LA ESCUELA 19
El siguiente trabajo es de Paula Toribio Calceteiro. Ella ha elegido un elemento que aun no dominan excesivamente bien, por la falta de práctica: el pincel. Su frase ha sido la siguiente:"El pincel se utiliza para pintar"
La letra está muy bien tanto en legibilidad como en tamaño.
El dibujo es muy fiel a la realidad y el coloreo más que aceptable.
Muy buen trabajo.
FRASES SOBRE OBJETOS DEL COLE 18
El siguiente en exponer su trabajo es Rafael Muñoz Medina. Este alumno ha elegido un objeto que es común a la casa y a nuestra clase: la tele. La frase que ha realizado es la siguiente:"La tele se enciende"
La letra está muy bien aunque en las últimas grafías el tamaño va creciendo ostenciblemente. La legibilidad es más que apropiada.
El dibujo refleja perfectamente el objeto en si, el coloreo es muy bueno.
Gran trabajo.
FRASES DE OBJETOS DEL COLE 17
El siguiente trabajo es de Abraham Luna LEiva. El ha elegido uno de los principales juguetes que utilizan en el cole: la plastilina. Su frase ha sido la siguiente:"Con la plasti se juega"
La letra está bastante bien son la salvedad de una omisión y algún que otro palito de más en la E.
El dibujo está muy bien. Es un dibujo básico, sencillo pero no por eso menos acertado y fácilmente identificable una vez que se sabe lo que está dibujando.
Buen trabajo.
FRASES DE OBJETOS DEL COLE 16
El presente ejercicio es obra de Marcos Urbina Pérez. El ha elegido el objeto complementario al que acabamos de exponer arriba y tan importante como aquel: la mesa. Su frase ha sido la siguiente:
"La mesa es para comer"
La letra está muy bien en tamaño, claridad y legibilidad.
El dibujo es bastante acertado tanto en el coloreo como en la forma.
Me gustaria señalar que a estas edades ellos aun no tienen adquirido una perspectiva tridimensional a la hora de plasmarlo en el papel. Por eso, dibujan las cosas desde arriba como si las hubieramos aplastado contra el suelo. Ello es un razgo característicos a estas edades.
Buen trabajo.
FRASES DE OBJETOS DEL COLE 15
El siguiente trabajo que acabamos de colgar es de María Teresa Olivero Jímenez. Ella ha elegido uno de los objetos imprescindibles en la escuela: la silla. La frase ha sido la siguiente:
"La silla sirve para sentarse"
La letra está muy bien con la salvedad de que en las últimas letras de la última palabra las letras se les han ido inclinando hacia abajo. Este razgo es muy típico a estas edades por ello tienen siempre el apoyo de las lineas en estos primeros momentos.
El dibujo es fácilmente identificable y bien realizado con el número de patas exactas y la parte superior.
Muy bien hecho.
FRASES DE OBJETO DEL COLE 14
El siguiente trabajo que acabamos de exponer es obra de Gema Escalante Ortega. Ella ha elegido un elemento que les encanta: pegamento. Su frase es la siguiente:"El pegamento es pequeño"
La letra está muy bien tanto en tamaño como en legibilidad.
El dibujo está bastante bien pero el coloreo es mejorable ya que se aprecian "huecos" blancos que demuestran que lo podría haber perfilado mejor.
De todas formas buen trabajo.
FRSES CON OBJETOS DE CLASE 13
Prosigo subiendo las frases que están haciendo nuestros estudiantes con objetos del aula. Empezamos con el trabajo de Luis Aguilera Soto. Este niño ha elegido el objeto pegatina y ha escrito la siguiente frase:"Las pegatinas se ponen en el libro"
La escritura de esta frase es aceptable, pese a que ha borrado mucho y la legibilidad de las mismas se dificulta un poco.
Con respecto al dibujo esta bien aunque le falta color. Es un dibujo muy sencillo que tampoco requiere de gran pericia.
Buen trabajo.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
MIERCOLES 10/11/10
En el día de hoy hemos recibido la visita del castañero. Los niños han ido a comprar sus castañas asadas y luego en clase las han ido pelando y comiendóselas. Muchos de ellos se han comido muy pocas, e incluso hay el que no las ha probado, todas las que han sobrado se las hemos mandado para casa. Se lo han pasado muy bien y estaban muy ilusionados con esta visita.
Por otra parte, hoy hemos realizado los critsmas navideños para el concurso que cada año organiza el AMPA, debo decir que me ha defraudado un poco los resultados de los trabajos ya que, sobre todo, copiando lo han hecho muy por debajo de sus posibilidades. Pero bueno estas cosas suelen ocurrir no todos los días contamos con la misma inspiración.
Tampoco hay que pensar que todos sean desastrosos sino que yo siempre quiere exigirles el máximo posible y, en mi opinión, hoy muchos de ellos y ellas no lo han dado.
Después del recreo los pequeños y pequeñas han terminado el libro de la unidad por lo que en estos días iremos recuperando las fichas que tengan atrasadas.
En definitiva, ha sido un día un tanto movido por los nervios de los estudiantes ante la visita recibida y no con los mejores resultados académicos.
Mañana irá mejor.
¡HASTA PRONTO!
martes, 9 de noviembre de 2010
MARTES 09/11/12
En el día de hoy hemos realizado dos fichas del libro en la que hemos trabajado la utilidad de nuestros cinco sentidos y también los conceptos de ruidos fuertes y suaves.
En su realización los estudiantes han desarrollado la técnica del picado y del pegado. Esta experiencia ha tenido unos resultados satisfactorios en general, aunque en algunos alumnos y alumnas la falta de paciencia en el picado ha desencadenado la rotura de las fichas al tratar de terminar antes tirando excesivamente fuerte con el resultado descrito anteriormente.
También han conocido un nuevo animal de Africa: la cebra.
Para afianzar los conceptos aprendidos sobre dicho animal han realizado las rayas características que presentan estos cuadrúpedos a lo largo de su cuerpo, asi como la escritura de su nombre y del de su pariente más cercano a nosotros: el caballo.
Las fichas han quedado muy bien.
Por último, recordar que mañana nos visitará el castañero y los niños podrán degustar este fruto tan característico del otoño. El desayuno hay que mandarlo de todas formas ya que hay muchos niños que comeran sólo unas cuantas castañas y se quedarán con hambre, e incluso otros no les gustará este alimento.
HASTA PRONTO.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 12
El último trabajo que voy a subir hoy es de Oscar García Zambrana. Este alumno ha elegido una pizarra y ha hecho la siguiente frase:
"La pizarra es grande"
Tanto la grafia como el dibujo están muy bien. La letra es perfectamente legible y el dibujo se acerca mucho a la realidad.
Gran trabajo.
HASTA MAÑANA
"La pizarra es grande"
Tanto la grafia como el dibujo están muy bien. La letra es perfectamente legible y el dibujo se acerca mucho a la realidad.
Gran trabajo.
HASTA MAÑANA
FRASES DE OBJETO DE LA ESCUELA 11
El siguiente alumno en escribir su frase ha sido Antonio López Pina. Este alumno ha elegido un sacapuntas para realizar su frase la cual dice lo siguiente:
"El sacapuntas se utiliza para sacar punta"
La grafía está bastante bien, el trazo es adecuado tanto en tamaño y legibilidad.
Con respecto al dibujo está bastante bien aunque el coloreo tiene algun rayón que se sale un poco, pero está bastante aceptable.
Buen trabajo.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 10
Seguimos subiendo las frases que han realizado los estudiantes sobre objetos de la escuela. En concreto, hoy le toca a María Ojeda Moreno. Ella ha elegido un cuaderno como objeto y ha escrito la siguiente oración:
"El cuaderno es para trabajar"
En la grafía de esta oración se aprecian algunos aspectos que son muy comunes en la escritura de estas edades:
1,. Escritura en espejo de alguna grafía, en este caso la S. No tiene mayor importancia y va desapareciendo con la madurez. En este caso concreto, se debe a su parecido al 2 pero de forma invertido lo cual lleva a la confusión de la alumna.
2.- Omisión de algunas grafias, ello se debe a que ellos van copiando letra a letra y al levantar la cabeza hay veces que prosiguen por otra parte de la palabra. Tampoco es preocupante es una etapa más.
Pese a estas dos aclaraciones he de aclarar que la oración está bastante bien y que María ha avanzado muchisimo en muy poco tiempo.
El dibujo no esta mal aunque tiene muy pocos detalles.
Buen trabajo.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 9
La siguiente en realizar la frase ha sido Eva López Molina. Ella ha elegido hacer su oración sobre unas tijeras y el texto ha sido el siguiente:
"Las tijeras tienen filo"
Esta frase está muy bien escrita y pese a que parezca muy simple indica que esta alumna se fija no sólo en la utilidad de este objeto sino también en una de sus principales características: tiene filo.
Trazo y tamaño muy bueno. El dibujo está muy bien, teniendo en cuenta la edad de los estudiantes.
Muy bien.
Por hoy terminamos de subir frases mañana seguiremos.
HASTA MAÑANA.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 8
El autor de esta frse es Ismael Olivero Guerrero. Él ha elegido hacer la frase sobre un maletín y esta ha sido la siguiente:"La maleta sirve para coger cosas"
Está muy bien escrito y pese a un leve problemilla con la orientación y trazo de la grafía de la G es bastante inteligible y con un tamaño correcto.
El dibujo es bastante fiel pese a que las asas pueden dar lugar a la confusión con un regalo.
En la parte superior podeis ver el resultado.
Muy bien hecho.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 7
Continuamos con las frases, en concreto con la realizada por Myriam Lozano Moreno. Ella ha elegido hacer la frase sobre una goma de borrar y su texto es el siguiente:"La goma sirve para borrar"
La grafía de la letra está muy bien tanto en tamaño, limpieza como legibilidad y el dibujo se asemeja a la realidad, suponinedo que es es una goma ya " gastadilla" de tanto borrar.
Muy buen trabajo.
lunes, 8 de noviembre de 2010
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 6
El tercer y último trabajo que he subido hoy es de Alejandro Guerrero Cobano. El texto que se lee es el siguiente:
"El lápiz es para poner el nombre"
La letra está muy bien, podemos ver una gran evolución particular en este alumno y un aumento en el perfeccionamiento en su trabajo.
El dibujo se asemeja mucho a la realidad.
Excelente trabajo.
HASTA PRONTO.
FRASE SOBRE OBJETOS DE LA ESCUELA 5
El segundo de los trabajos publicados es obra de Mario Trujillo Cordero, en el se lee el texto:"El comedor está vacio"
La letra es perfectamente clara y legible.
Con respecto al dibujo ha representado a unos estudiantes en el comedor con platos de comidas en las manos pero en un comedor totalmente solo.
Muy buen trabajo.
FRASES DE OBJETO DE LA ESCUELA 4
En el día de hoy vamos a publicar 3 nuevos trabajos de estudiantes sobre objetos de la escuela.
Concretamente el primer trabajo es el de la alumna Claudia López Baena, el texto escrito es el siguiente:
"Las bandejas tienen libros"
La letra está bastante bien en cuanto a legibilidad y tamaño y el dibujo, pese a no ser muy acertada la elección de los colores, es bastante fiel a la realidad.
Muy bien hecho.
domingo, 7 de noviembre de 2010
FRASES SOBRE OBJETO DE LA ESCUELA 3
Aqui tenemos un nuevo trabajo. En este caso su autora es Ainara Isla Gandul. Su texto es el siguiente:
"El punzón es para picar"
La frase es perfectamente legible y el dibujo también se asemeja con bastante precisión a la realidad (teniendo en cuenta que tiene 4 años).
Me gustaría señalar que la mayoría de las frases tratan de la aplicación que tienen los objetos, es decir, se limitan a decir para que sirven. Es algo totalmente normal, ya que es una de las características que más fácilmente se observa.
Muy bien hecho.
HASTA PRONTO
FRASES DE OBJETO DE LA ESCUELA 2
Aqui tenemos el segundo trabajo de los estudiantes sobre esta temática. En esta ocasión la autora es Paola García Talavera. Y su frase es la siguiente:
"La marioneta se pone en la mano"
Se aprecia una gran evolución individual en el trazo.
Muy buen trabajo.
En la parte superior se ve la obra original escaneada.
HASTA PRONTO.
FRASES DE OBJETOS DE LA ESCUELA 1
A partir de hoy comenzaré a colgar periodicamente dibujos de los estudiantes con sus respectivas frases. En principio todas las frases trataran sobre objetos de la escuela ya que este ha sido el primer centro de interés que hemos trabajado el presente curso.
En concreto la primera frase es de Alejandra Losquiño Salvatierra y en esta ficha se ve el dibujo de un peluche y la siguiente frase:
"Con el peluche se juega"
En el encabezamiento de esta entrada se ve su trabajo escaneado, el resultado es más que satisfactorio.
HASTA LA PRÓXIMA
jueves, 4 de noviembre de 2010
AFRICA: EL MONO
En el día de hoy el alumnado ha conocido un nuevo exponente de la fauna africana: el mono.
En concreto, se han conocido características como su habitat, alimentación y principales caracteristicas.
El alumnado ha dibujado sus propios monos y han copiado la información referida en el parrafo anterior.
Su apariencia se asemeja bastante a la realidad, la evolución en el dibujo es bastante evidente.
A los pequeños y pequeñas les ha gustado mucho este ejercicio.
¡HASTA PRONTO!
martes, 2 de noviembre de 2010
AFRICA: LA SERPIENTE
En el día de hoy los estudiantes han conocido las peculiaridades de la serpiente de cascabel.
Han descubierto su habitat, alimentación, desplazamiento, características, el origen de su nombre, etc.
Para afianzar los conceptos han realizado una ficha en la que han dibujado unas preciosas serpientes y han copiado sus principales características.
Se lo han pasado muy bien.
¡HASTA PRONTO!
Han descubierto su habitat, alimentación, desplazamiento, características, el origen de su nombre, etc.
Para afianzar los conceptos han realizado una ficha en la que han dibujado unas preciosas serpientes y han copiado sus principales características.
Se lo han pasado muy bien.
¡HASTA PRONTO!
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